L’école ne sert à rien ? Une idée qui révèle surtout une confusion

Aujourd’hui, une idée circule de plus en plus : l’école ne servirait à rien. Certains vont même jusqu’à regretter d’y être allés. “On a étudié pendant des années… et pourtant, on n’a pas d’argent. Alors à quoi bon ?” À première vue, ce raisonnement peut sembler

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Filles mères : quand la langue est récupérée pour stigmatiser

Le mot “fille mère” n’est pas mauvais, mais sa récupération sociale et linguistique en fait une arme de stigmatisation.

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Les violences économiques : une violence silencieuse mais réelle.

La violence économique ne se limite pas aux coups ou aux menaces visibles. Elle survient lorsqu’une personne est privée de ses ressources, de son autonomie financière ou de ses droits socio-économiques. Hommes et femmes doivent avoir une indépendance financière pour protéger l’équilibre familial.

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Ménagère: un mot, une question de genre

Les mots comptent. Ils façonnent notre perception du monde et influencent la manière dont nous pensons les rôles sociaux.

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Stop aux fautes ! 10 expressions mal utilisées

Certaines expressions françaises sont très souvent mal écrites ou mal employées, même par des personnes cultivées. Voici 10 expressions à connaître pour éviter les fautes courantes. ⸻ 1️⃣ Au temps pour moi / Autant pour moi ❌ Autant pour moi, je me suis trompé.✅ Au temps

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Des affiches qui séduisent….. mais qui excluent

La rentrée approche à grands pas, et comme chaque année, les grandes écoles, universités privées et centres de formation rivalisent pour attirer l’attention. Dans la ville, que ce soit sur les panneaux d’affichage, sur les côtés des rues et surtoutsur les réseaux sociaux tels que LinkedIn,

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Les garçons, sortez les tables ; les filles, aidez-moi à balayer la salle

Les garçons, sortez-moi les tables ; les filles, aidez-moi à balayer la salle. Dans beaucoup de classes, cette phrase résonne encore :« Les filles, aidez-moi à balayer la salle. Les garçons, sortez les tables et les bancs. »À la maison, les scènes se répètent : On

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Tout commence à la maison : l’éducation comme première école de l’inclusion

L’inclusion n’est pas seulement une affaire d’école, de politique éducative ou de société.Elle commence bien plus tôt, dans un lieu que nous connaissons tous : la maison. Un enfant n’apprend pas seulement à marcher, à parler ou à compter dans son foyer.Il y apprend aussi, souvent

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